✅ Ребенок часто покусывает или облизывает губы
✅ Грызет ногти или дергает заусеницы
✅ Теребит одежду, волосы, когда говорит, думает или слушает
✅ Издает какие-то звуки в процессе думания или слушания собеседника
✅ Часто моргает одним или двумя глазами
✅ Заикается
✅ Вздрагивает или подергивает плечами, головой, шеей
👉 то вероятнее всего у ребенка нервные тики.
✅ Со временем тики склонны усугубляться и распространяться вниз по телу.
✅ Вместе с тиками у ребенка возрастают психоэмоциональные проблемы: расстройства настроения, импульсивное, гиперактивное или инфантильное поведение, расстройство сна, аппетита, усложняется контроль над поступками, снижается самооценка из-за насмешек сверстников, буллинга или отвержения в социуме, появляется усталость и боль в мышцах.
✅ У ребенка с тиками снижается успеваемость в школе. Тики отвлекают ребенка от усвоения учебного материала. Они препятствуют качественной концентрации внимания ребенка на школьной программе. Возникает отставание и пробелы в знаниях, и, как следствие, проблемы с мотивацией к обучению.
✅ Безмедикаментозный коррекционный игровой подход – самый эффективный способ мотивировать ребенка выполнять коррекционные упражнения, избежав побочных эффектов от приема медикаментов.
✅ Все дети, начиная с 5 лет, и, вплоть до конца начальной школы, охотно включаются в коррекционные игры.
✅ Индивидуально подобранные коррекционные игры активизируют у ребенка те отделы мозга, которые отвечают за расслабление и контроль движений, и, при регулярной практике останавливают нервные тики.
✅ Три раза в неделю ребенок по 15 минут играет с Натальей по видео. Видео занятий можно включить ребенку на компьютере (или вывести на телевизор) в любое время. Многим детям привычна такая форма восприятия информации, поэтому они охотно включаются в процесс игры.
✅ Ребенок с удовольствием играет, а параллельно происходит глубокий процесс коррекции работы мозга, который направлен на то, чтобы тики у ребенка постепенно отступили.
✅ Игры подбираются с учётом особенностей психоэмоционального состояния ребенка, так, чтобы вместе с корректирующим действием происходило развитие внимания, памяти, мышления, координации, усидчивости.
✅ Коррекционные игры не имеют никаких побочек. Они не только безопасны, но и чрезвычайно полезны для головного мозга и нервной системы ребенка.
✅ Ребенок играет самостоятельно, без привлечения взрослых. Пока ребенок играет и освобождается от тиков, у взрослых есть возможность заниматься своими делами.
✅ С каждым занятием ребенок становится более уверенным в себе. Это происходит благодаря активной системе мотивации и поддержки, которая предусмотрена на курсе.
✅ Длительность занятия - 15 минут выбрана не случайно. Ребенок за это время не перегружается информацией, не устает. Такой формат не вредит зрению ребенка. У ребенка не создается и не усугубляется зависимость от гаджетов.
✅Ребенка перестанут дразнить сверстники за внешние проявления тиков. Улучшится ситуация с успеваемостью. Повысится стрессоустойчивость. Ребенок станет более организованным и внимательным.
✅Вместе с курсом игровых занятий, родители получают информацию о том, как дополнительно помочь ребенку во время прохождения курса:
📌 о том, почему возникают нервные тики и какие существуют пути и особенности лечения тиков
📌 о том, что делать и о чем говорить с учителями и воспитателями, если ребенка дразнят сверстники
📌 о том, что делать и о чем говорить с учителями, если у ребенка по причине нервных тиков плохая успеваемость
📌 о том, как сформировать для ребенка адекватное по нагрузке расписание, защищающее его от перегрузок нервной системы
📌 о том, как фиксировать и закреплять позитивные изменения в процессе прохождения курса
Эти полезные материалы помогут Вам создать простыми и доступными средствами благотворную среду психологической поддержки ребенка.
Курс коррекционных игр индивидуально формируется на основе входного опроса и рассчитан на 3 месяца занятий с ребенком.
Доступ к входному опросу вы получаете сразу после оплаты.
При покупке курса у граждан РФ имеется возможность получения банковской рассрочки.
Так-же предусмотрена скидка для многодетных семей, семей пострадавших и участников СВО.
📌 о том, почему возникают нервные тики и какие существуют пути и особенности лечения тиков
📌 о том, что делать и о чем говорить с учителями и воспитателями, если ребенка дразнят сверстники
📌 о том, что делать и о чем говорить с учителями, если у ребенка по причине нервных тиков плохая успеваемость
📌 о том, как сформировать для ребенка адекватное по нагрузке расписание, защищающее его от перегрузок нервной системы
📌о том, как фиксировать и закреплять позитивные изменения в процессе прохождения курса